Temel Fark: Norm referanslı, teste giren kişinin diğer test katılımcılarına karşı kabiliyetini ve performansını değerlendiren bir test türüdür. Kriter-Referans, teste girenlerin belirlenmiş bir müfredatı anlama yeteneğini değerlendiren bir test türüdür.

Norm Referanslı ve Kriter Referanslı test, bir kişinin becerilerini değerlendirmek için kullanılan birçok farklı test yönteminden ikisidir. Bu testler performansı ölçmek için kullanılır, ancak farklı kriterlere göredir. Skorlar ayrıca farklı biçimlerde rapor edilmekte ve farklı yorumlanmaktadır.

Norm referanslı, teste giren kişinin diğer test katılımcılarına karşı kabiliyetini ve performansını değerlendiren bir test türüdür. Ayrıca, başka bir test katılımcısı grubuna karşı bir grup sınav katılımcısını da içerebilir. Bu, yüksek ve düşük başarıları ayırt etmek için yapılır. Testin içeriği, test katılımcılarının bilmesi beklenen ve içeriğin zorluğunun değiştiği geniş bir konu alanını kapsar. Bu test aynı zamanda standart bir formatta da yapılmalıdır. Norm referanslı test, önceden belirlenmiş bir popülasyondaki test katılımcının konumunu belirlemeye yardımcı olur. Norm referanslı testlerin örnekleri arasında SAT'lar, ACT'ler vb. Bulunur. Bu testler önceden belirlenmiş bir müfredata sahip değildir ve testteki konular testi ayarlayan panele bağlı olarak değişir.

Kriter-Referans, teste girenlerin belirlenmiş bir müfredatı anlama yeteneğini değerlendiren bir test türüdür. Bu testte, dersin başında bir müfredat belirlenir ve daha sonra öğretmen tarafından açıklanır. Dersin sonunda, teste katılanların ne kadar anladığını belirlemek için test kullanılır. Bu test, bir talimat vermeden önce ve sonra bir teste giren kişinin anlama seviyesini ölçmek için kullanılır. Öğretim elemanının öğrencilere öğretme konusunda ne kadar iyi olduğunu belirlemek için de kullanılabilir. Test, eğitmen tarafından sınıfta kapsanan malzemeye sahip olmalıdır. Öğretmen veya eğitmen, testi, sunulan müfredata göre ayarlar. Kriter-Referans testlerine örnekler, okullarda ve kolejlerde sınıfta öğretmen tarafından verilen testleri içerir. Bu, öğretmenin öğrencinin dersi geçip geçmemesi gerektiğini belirlemesine yardımcı olur.

	Norm-Başvurulan	Kriter-Başvuru
Tanım	Norm Referanslı testler, bir test grubunun diğer test grubuna göre performansını ölçmektedir.	Kriter Referans testleri, sınav katılımcılarının müfredatta yer alan kriterlere göre performansını ölçmektedir.
amaç	Bir sınav katılımcısının başka bir öğrenciyle karşılaştırıldığında ne kadar bildiğini ölçmek için.	Teste katılanların talimat bitmeden önce ve sonra ne kadarını bildiğini ölçmek.
içerik	Norm Referanslı testler, çeşitli ders kitaplarından ve ders programlarından alınan geniş beceri alanlarını ölçer.	Kriter-Referans testleri, test edenin bir müfredatı tamamlamada edindiği becerileri ölçer.
Ürün özellikleri	Her beceri dört maddeden az test edilir. Maddeler zorluk bakımından farklılık gösterir.	Her beceri öğrencinin yeterli bir örnek elde etmek için en az dört madde ile test edilir.
yönetim	Norm Referanslı testler standart bir formatta yapılmalıdır.	Kriter-Referans testlerinin standart bir biçimde yapılması gerekmez.
Puan raporlama	Norm Referanslı test puanları yüzdelik bir sırada rapor edilir.	Ölçüt Referans testi puanları kategoriler veya yüzde olarak rapor edilir.
Puan yorumlama	Norm Referanslı testlerde, bir teste giren kişi% 95 puan alıyorsa, diğer test alanların% 95'inden daha iyi performans gösterdiğini ifade eder.	Ölçüt Referansında, puan, müfredatın ne kadarının sınav katılımcısı tarafından anlaşıldığını belirler.